Infografías Semana de la Migración

 

Infografías: Semana de la Migración




Tras la celebración de la Semana de la Migración y su participación en la gymkhana final, los alumnos de 3º Diversificación han preparado varias infografías informativas, tanto de forma digital como en papel, para explicar su experiencia en la misma. 

Puesto que estuvimos apoyando a los distintos grupos participantes en la gymkhana, hemos resumido cada una de las pruebas, trabajando el inglés y la memoria visual. Así, hemos elaborado distintos pósters que servirán como recordatorio visual de las actividades celebradas.


NIVEL CON EL QUE SE TRABAJA

3º de Diversificación 


HORAS INVERTIDAS: 3


OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD:  

Mediante esta actividad se pretende trabajar las competencias específicas de mediación y producción en la asignatura de inglés gracias a una actividad que, por su naturaleza, resulta motivadora. La temática, además, ayuda a la implicación del alumnado, que puede recurrir a su experiencia personal para hacer más personal el resultado.

Así, para 3º de Diversificación incluimos entre las competencias trabajadas:

Competencia específica 2. Producción

  • desmarcada

    Producir textos orales, escritos y multimodales que presenten una organización clara, usando estrategias de planificación, edición y revisión, con la finalidad de responder a propósitos comunicativos concretos de forma adecuada y coherente.

Competencia específica 4. Mediación

  • desmarcada

    Mediar entre distintas lenguas, usando estrategias y conocimientos sencillos orientados a explicar conceptos o simplificar mensajes, transmitiendo información de manera eficaz, clara y responsable.

Los ODS trabajados han sido: NÚMERO 1 (FIN DE LA POBREZA), 5 (IGUALDAD DE GÉNERO), 10 (REDUCCIÓN DE LAS DESIGUALDADES), 16 (PAZ, JUSTICIA E INSTITUCIONES SÓLIDAS).




PROBLEMAS Y DIFICULTADES ENCONTRADAS

El problema principal fue organizar al alumnado, puesto que muchos de ellos faltan con frecuencia y eso hace difícil la continuidad de un proyecto como este.


PROPUESTAS DE MEJORAS

Con vistas al futuro, se plantea mejorar la temporalización, así como intentar que la actividad incluya una parte oral.







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