PASAPALABRA

 

DESCRIPCIÓN BREVE DE LA ACTIVIDAD:

En el cierre de la Semana de las migraciones, el departamento de Biología y Geología ha propuesto realizar un Pasapalabra donde las palabras incógnitas versaban sobre la charla impartida por Cruz Roja en Diciembre. 

 

NIVEL CON EL QUE SE TRABAJA:

Los alumnos de 3º ESO A han sido los encargados de realizar las manualidades para el atrezzo del concurso y elegir las palabras, así como sus definiciones. 3 ESO B y 3º ESO C han sido informados sobre la realización de la actividad y elegidos los alumnos encargados en su hora de participación. 

Los alumnos de 1º ESO A, B, C han sido los concursantes.

 

HORAS INVERTIDAS:

Para el desarrollo de la actividad se han necesitado tres horas lectivas con los alumnos de 3º ESO A para la realización de las manualidades y la formación para el concurso, así como la elección de las palabras. Con 3º ESO C una hora lectiva para la explicación de la actividad y desglose de participantes en el concurso. Con 3º ESO B, una hora de formación, al igual que con 3º C. En la ginkana 3 horas. 

 

OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD:

La actividad se ha enmarcado según el Decreto 110/2022 del 22 de Agosto por el que se establece la ordenación y el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria para la comunidad Autónoma de Extremadura ODS

O.D.S: Hemos planteado el de las Semana de las migraciones, desde el área de historia intentando dar cumpliendo con la Agenda 2030  y los ODS (OBJETIVO DE DESARROLLO SOSTENIBLE), concretamente los números: 
 
ODS 1: Fin de la pobreza. Muchas personas migran debido a la pobreza en sus lugares de origen. Las estadísticas migratorias pueden revelar patrones relacionados con la pobreza, como migración desde áreas empobrecidas hacia lugares con oportunidades económicas.
ODS 5: Igualdad de género. Las estadísticas migratorias a menudo muestran diferencias de género en los patrones migratorios. Es crucial analizar cómo los hombres y las mujeres experimentan la migración de manera diferente.
ODS 10: Reducción de las desigualdades. Las desigualdades económicas y sociales a menudo están vinculadas a los movimientos migratorios. Las estadísticas pueden resaltar cómo las desigualdades afectan las decisiones de migración y las experiencias de las personas migrantes.
ODS 16: Paz, justicia e instituciones sólidas. Los conflictos y la falta de justicia pueden ser factores impulsadores de la migración. Las estadísticas migratorias pueden ofrecer información sobre los flujos migratorios relacionados con conflictos y la percepción de justicia en diferentes regiones.  

PROBLEMAS Y DIFICULTADES ENCONTRADAS

Los alumnos de 1º ESO como no fueron los destinatarios de la charla de Cruz Roja tuvieron dificultades con alguna terminología, sus compañeros de tercero de la ESO les explicaron aquellas que no habían acertado

 

PROPUESTAS DE MEJORAS

Hacer charlas por las clases antes de la realización de la gymkhana explicando los conceptos con más detenimiento o incluso que sean los destinatarios los alumnos que participan en las pruebas.

 

EVIDENCIAS  DEL PROCESO Y RESULTADO: